4° Latin :  fiche rιalisιe par Isabelle Didierjean, professeur au collθge public Jeanne d’Arc – Orlιans.

Travail de recherche sur                                                                                  

LES GAULOIS 
(ΰ partir du site internet : http://jfbradu.free.fr)

 

I/ PARCOURS CHRONOLOGIQUE ( NB : les Celtes sont appelιs Gaulois en Gaule)

 

1/ Complιtez le tableau ΰ l’aide de la page « chronologie ».

 

Dates et nom de l’ιpoque

Evιnements historiques en Gaule et ailleurs

Repθres en Gaule

Nιolithique

(……………………..)

- ……… : mιtallurgie du cuivre

Menhirs ………………

…………………………

Age du bronze

(……………………..)

- 1200 : …………………………………………..

……………………………………………………

-…………………… : Ramsθs II

- IX° : …………………………….

Tombes ………………..

……………….………..

……………….………..

……………….……….

Premier βge du fer

(……………………..)

- …………….. : les Celtes crιent une vιritable civilisation

- 600 : ……………………………

Tombes princiθres (ex :…………………..)

Char ΰ ……….………..

Deuxiθme βge du fer

(…………………….)

- …………….. : expansion maximum des Celtes

- …….. : invasion des Gaulois en Italie

- 387 : ……………………………………………

……………………………………………………

- …... : invasions celtiques en Grθce (Delphes) et en Asie-Mineure

- 250 : ……………………………………………

- 265 : ……………………………………………

- …… :  soumission dιfinitive des Gaulois d’Italie par Rome

- 125 : ……………………………………………

Char ΰ ……….………….

 

…………………………

 

 

 

- …. ……: inhumation et incinιration, oppida (= ………………………….

…………………………..

………………………….

Conquκte romaine et l’ιpoque gallo-romaine

(……………………)

- 58 : ……………………………………………..

- 58 ΰ – 54 : ………………………………………

- 52 : ……………………………………………..

-…. : la Gaule est totalement soumise ΰ Rome

- … : assassinat de Jules Cιsar

- 43 : ……………………………………………..

- 15 ΰ – 13 : organisation des Trois Gaules : …….

……………………………………………………

+ 64 : …………………………………………….

+ ….. : ιdit de Caracalla : la citoyennetι romaine est accordιe ΰ tous les citoyens libres de l’Empire

+ 235 : …………………………………………...

+ …… : arrivιe des Francs en Belgique et arrivιe des Huns en Europe

+ 395 : …………………………………………...

……………………………………………………

+ 476 : …………………………………………...

- I° ΰ + II° :………………...

…………………………….

……………………………

 

+ I° ΰ II° : …………………

…………………………….

……………………………

           

2/ La Gaule avant les Romains 

 

a/ Age du bronze final, ou civilisation des champs d’urnes (entre ……………………….) :

- Pourquoi ce nom de « civilisation des champs d’urnes » ?…………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

- Quelle consιquence entraξne l’utilisation du bronze dans la vie quotidienne ?………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….

- Quels sont les autres progrθs accomplis ΰ cette ιpoque du point de vue des techniques agricoles ? …………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………….

- Quelles sont les caractιristiques des rites funιraires de cette ιpoque ? ……………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………..

 

b/ Premier βge du fer, ou pιriode de Hallstatt (……………………………………….) :

- Cliquez sur « Hallstatt » pour dιcouvrir sa position gιographique, son histoire et son aspect actuel.

- Quels sont les avantages du fer ?……………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….…………………

- A la fin de l’βge de fer apparaissent dans l’art celte les torques. De quoi s’agit-il ? …………………………

 

c/ Deuxiθme βge du fer, ou pιriode de la Tθne (entre ……………………………………………) :

- Pourquoi ce nom de « pιriode de la Tθne » ?……………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………….…………………….

………………………………………………………………………………………………….……………………

- Citez les principaux lieux oω se sont implantιs les Celtes durant cette pιriode :

·        ………………………………………………………………………………

·        ………………………………………………………………………………

·        ………………………………………………………………………………

·        ………………………………………………………………………………

·        ………………………………………………………………………………

·        ………………………………………………………………………………

·        ………………………………………………………………………………

- Qui est Brennos ? ……………………………………………………………………………...

- Quel ιpisode l’a rendu cιlθbre ?……………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

- Puisqu’il n’y a pas d’unitι politique des Celtes, pourquoi parle-t-on de civilisation celte ?

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………...

 

d/ A la veille de la conquκte de la Gaule par les Romains

- Pourquoi la Gaule est-elle surnommιe la Gaule chevelue ? ………………………………….

…………………………………………………………………………………………………...

- Combien y a-t-il d’habitants en Gaule? ………………………………………………………

- Qu’est-ce les civitates ? ……………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………..

- Pour chaque partie de la Gaule (sauf la Narbonnaise), citez deux peuples :

·        l’Aquitaine : ………………………………………………………………………..

·        la Celtique :…………………………………………………………………………

·        la Belgique : ………………………………………………………………………..

 

- Indiquez au crayon ΰ papier sur la carte ci-dessous en les situant correctement les villes suivantes : Genabum, Avaricum, Lutetia, Gergovia, Autricum.

 

 

- Que mangent et boivent les Gaulois ? ……………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

- Que savons-nous de l’agriculture gauloise ? …………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

- Les Gaulois sont des artisans trθs habiles. Donnez des exemples de leurs rιalisations : …….

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

 

e/ La domination romaine ( ΰ partir …………………………………………)

- Quel est le seul pays ΰ avoir ιchappι ΰ la conquκte romaine ? ……………………………….

- Indiquez les ιtapes de la conquκte romaine : …………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

 

II/  LA FEMME CELTE

 

            1/ Quels sont les droits de la femme celte en matiθre de propriιtι ? ………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……………………

            2/ Qui gθre les biens dans le couple ? ………………………………………………….……………………

………………………………………………………………………………………………….……………………

………………………………………………………………………………………………….……………………

            3/ Dans quels cas le divorce peut-il κtre prononcι ? …………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            4/ Qu’est-ce que le concubinat ? ………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            Quelles garanties offre-t-il ΰ la femme ? ………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

            5/ Dans quelles œuvres du Moyen-Age, de tradition celtique, voit-on l’image positive de la femme celte ? ……………………………………………………………………………...…………………………………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

            Quelle est cette image ? ………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..

            6/ Que rιvθle symboliquement la lιgende d’Ys ? ……………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

 

III/ LA RELIGION CELTE

1/ Les dieux

a/ Quelles sont ΰ l’origine les fonctions des divinitιs celtes ? ……………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

b/ Les dieux sont souvent issus de la nature : par exemple ………………………………….……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

c/ Donnez le nom d’un dieu reprιsentι avec des sabots de cerf : …………………………..……………………

d/ Les dieux celtes les plus importants :

- Quels sont les fonctions, attributs, symboles et reprιsentations de Taranis ? …….…..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            - Quels sont les fonctions et les attributs de Cernunnos ? ……………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

- Que symbolise Teutates ? ……………………………………………………………..……………………

- Quelles sont les fonctions de Lugus (ou Lug) : ……………………………………….……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            Quelles sont les villes qui portent son nom ? …………………………………………...……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            - Comment est reprιsentι Sucellus ? Pourquoi ? ……………………………………….……………………

            - Qui Epona protθge-t-elle ? …………………………………………………………….……………………

- A quelle famille de dιesse appartient Matrona ? ……………………………………..……………………

………………………………………………………………………………………………….……………………

 

            2/ Les animaux sacrιs : que symbolisent :

·        le cheval ? …………………………………………………………………………..……………………

·        l’ours ?……………………………………………………………………………… ……………………

·        le sanglier ? ………………………………………………………………………………………………

·        le taureau ? ………………………………………………………………………….……………………

·        le cerf ? ……………………………………………………………………………..……………………

 

3/ Les plantes sacrιes : quel rτle jouent :

·        le chκne ? …………………………………………………………………………………………………

·        le gui ? ……………………………………………………………………………………………………

·        l’if ? ………………………………………………………………………………………………………

4/ Que se passe-t-il aprθs la mort pour les Celtes ? ……………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

            5/ Oω sont situιs les lieux de culte ? …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            6/ Les druides :

a/ Quelles sont leurs fonctions prιcises du point de vue :

·        religieux : …………………………………………………………………………..……………………

·        politique : …………………………………………………………………………..……………………

·        judiciaire : ………………………………………………………………………….……………………

·        ιducatif et scientifique : …………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……………………

b/ Qui sont les dryades ? ……………………………………………………………………..……………………

c/ Les bardes sont …………………………………………………………………………….…………………….

 

            7/ La religion ΰ l’ιpoque gallo-romaine

a/ Qu’est-ce que le syncrιtisme ? ……………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

b/ A quels dieux de la triade capitoline romaine correspondent les dieux suivants et pourquoi ?

·        Taranis : …………….…….car …………………………………………………………..…………….

·        Teutates : ………….…….. car …………………………………………………………...…………….

·        Esus : ……………………. car …………………………………………………………….…………..

c/ Comment s’expliquent ces correspondances ? …………………………………………..……………………

………………………………………………………………………………………………….……………………

………………………………………………………………………………………………….……………………

Sont-elles complθtes ? ………………………………………………………………………..……………………

………………………………………………………………………………………………….……………………

………………………………………………………………………………………………….……………………

d/ Quelles sont les consιquences de la conquκte romaine dans le domaine de la religion ?

…………………………………………………………………………………………………..……………………

……………………………………….. ………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

e/ Les sanctuaires, lieux de culte d’influence romaine, comportent …………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

f/ En quoi consiste le culte domestique ? …………………………………………………….……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

 

 

IV/ L’ART CELTE

 

            1/ Contrairement ΰ l’art grec et latin, l’art celte s’adresse non aux dieux mais ………...

…………………

            2/ Sur quel type d’objet se concentre l’art celte ? ……………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            3/ Quel est le matιriau privilιgiι par cet art ? ………………………………………….……………………

            4/ C’est un art qui se caractιrise par la stylisation. Exemple ? ………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            5/ L’art celte est un art du dιcor. Ses motifs privilιgiιs sont …………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            6/ Dans quel domaine les Celtes ont-ils pu exprimer leur goϋt pour la couleur ? ……...……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            Quelle technique utilisent-ils dans ce domaine ? Expliquez en quoi elle consiste. …….……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

            7/ La statuaire

a/ La grande statuaire apparaξt dans le midi de la Gaule ΰ partir de …………………………………………………

b/ Lΰ encore la stylisation est importante. Donnez un exemple oω cela est particuliθrement frappant. ………………………………………………………………………………………...……………………

c/  Vienne-en-Val : que symbolise le monstre androphage (=………………………….…………………) ?

…………………………………………………………………………………………………...……………………

………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….…………………………………………

            8/ Le cratθre de Vix

a/ A quel endroit a-t-il ιtι dιcouvert ?…………………………………………………………. ……………………

b/ Quels sont les objets qui l’accompagnaient ? ……………………………………………….……………………

………………………………………………………………………………………………….……………………

………………………………………………………………………………………………….……………………

c/ Quelles sont les caractιristiques ( taille, poids…) de ce cratθre ? …………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

d/ A quel usage ιtait-il rιservι ?………………………………………………………………... ……………………

e/ Agrandissez et regardez le bol de Schwarzenbach et le disque d’Auvers.

 

            9/ L’art gallo-romain

a/ La sculpture : l’exemple du pilier des Nautes :

            - oω a-t-il ιtι dιcouvert ?………………………………………………………………... ……………………

            - que signifie nautes ?…………………………………………………………………... ……………………

            - indiquez les divinitιs gauloises et romaines reprιsentιes sur le pilier :

·        gauloises : …………………………………………………………………………...……………………

·        romaines : …………………………………………………………………………...……………………

- qu’est-ce qui prouve la coexistence de la religion gauloise et de la religion romaine en Gaule ?……………………………………………………………………………………….. ……………………

b/ La verrerie :

            - expliquez la diffιrence entre verre moulι et verre soufflι : ………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            - comment est dιcorι le verre ? ………………………………………………………...……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

 

c/ La cιramique :

            - que signifie cιramique sigillιe ? ……………………………………………………..……………………

            - d’oω vient sa couleur ? ………………………………………………………………...……………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            - comment est-elle dιcorιe ? …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………

            - regardez la cιramique sigillιe de Vienne-en-Val et cliquez sur les photos pour les agrandir.

d/ Les bronzes : l’exemple du trιsor de Neuvy-en-Sullias :

            - quelle est la technique utilisιe pour les sculptures ? …………………………………..……………………

…………………………………………………………………………………………………...……………………

- le cheval :

·        il symbolise ………………………………………………………………………………………………

·        ΰ qui a-t-il ιtι offert ?………………………………………………………………. ……………………

·        dans quel but ? ……………………………………………………………………………………………

            - les sangliers :

·        ils symbolisent ……………………………………………………………………………………………

·        C’est le plat prιfιrι des ……………………………………………………………..……………………

·        Les sangliers 2 et 3 ιtaient utilisιs comme………………………………………….……………………

- regardez les autres objets constituant le trιsor.